且歌且行 且行且知——中央美术学院实验艺术与科技艺术学院实践教学成果亮相2023北京国际设计周
欧美综合第17页,欧美综合第25页,欧美综合激情五月丁香六月╒国内方面，2023年9月11日，央行公布8月金融数据。8月社会融资规模增量3.12万亿元，比上年同期多6316亿元，上月为5282亿元；8月社会融资余额同比增长9%，上月为8.9%；8月人民币贷款增加1.36万亿元，同比多增868亿元，上月为3459亿元；8月m2同比增长10.6%，上月为10.7%。8月金融数据稍好于市场预期，一方面是信贷投放有所加快，另一方面是政府债券净融资明显增加。信贷方面，8月新增贷款1.36万亿元，同比多增868亿元，主要是票据融资同比多增，而中长期贷款同比走弱。社融方面，除对实体信贷有所反弹以外，政府债券净融资达1.18万亿元，同比多增8755亿元，是社会融资企稳的主要贡献力量，其他融资分项表现相对较弱。货币方面，8月新增存款略低于去年同期，加上财政投放相对偏慢，m2同比增速继续降至10.6%。lqakqy-c1w2z9cizn1-且歌且行 且行且知——中央美术学院实验艺术与科技艺术学院实践教学成果亮相2023北京国际设计周
展览现场
9月23日下午，2023北京国际设计周的重要活动之一，“且行且知——中央美术学院实验艺术与科技艺术学院实践教学系列展”在北京塑三文化创意园开幕。此次展览由中央美术学院实验艺术与科技艺术学院提供学术支持，北京塑三文化创意有限公司主办，尚视维文化承办，位列北京国际设计周“设计之旅”单元。
双方共同揭牌
开幕式上，塑三文创园“中央美术学院校外实践教学（写生）基地”正式揭牌成立。
陈晔老师做中轴之美板块导览
中央美院祁震老师与北京中学国际部校长周慧女士、北京四中语文高级教师尹强共同探讨作品
中央美院巴朵老师为观众进行纸艺术语言的解读
中央美院何贝莉老师介绍作品《无始无终》
艺术是时代的镜子，如何扎根时代生活、抒写时代气韵是艺术创作和教学应关注的重点，“实践教学”则是在校师生观察时代、感知时代的桥梁。
开幕式上，中央美术学院实验艺术与科技艺术学院直属党支部书记陈晔在致辞中提到，“实践教学”在中央美院具有悠久的学术传统和成果积淀，实验艺术与科技艺术学院在这一领域深耕多年，始终用行动践行且行且知、知行合一理念。此次系列展览亮相设计周，既是近年来实践教学成果的梳理汇报，也是以校企合作推动文化艺术交流，开展社会美育的生动案例。近年来，学院与不同的j9九游会网站的合作伙伴共同输出创意内容，始终探索有质量的艺术交流。此次教学基地的揭牌，更加拓展了学院实践教学的场地，希望学院的创新人才能以艺术之力赋能园区发展。
北京塑三文创园总经理靳永民在致辞中表示，自2020年开始，塑三文创园开始与实验艺术学院深度合作，大力支持校外实践教学的开展，多次举办艺术展览活动。今年，塑三文创园成为中央美院首批“实践教学（写生）基地”，也是距离中央美院本部最近的基地，标志着双方合作进入崭新的阶段。未来，塑三文创园将为美院师生提供更多诸如“设计周”这样的推广展示平台，推出更多优质展览，共同建设北京新的文化地标，用艺术创意描画老厂房的新明天。
展览现场
此次展览有三大看点值得关注。
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作为北京国际设计周的活动之一，展览为设计周内容构成的丰富性提供了新鲜血液，也更加呼应本届设计周“开放创新”的主题，即在怀抱世界、探究考察现实社会的过程中不断寻找艺术创作新的可能性和新的增长点。“北京国际设计周”作为在北京举办的大型年度文化活动和国际性创意设计活动，由中华人民共和国文化和旅游部、北京市人民政府主办，不仅是具有全球化视野的国际艺术、设计交流平台，也是首都市民年度性的文化艺术盛会。
执行策展人刘晶晶陪同领导观展
展览现场
此次展览分为“中轴之美:在地游戏的可能性研究”、“行影在途:实验影像的社会观察”、“纸境十三:传统纸艺的在地创作”、“到民间去：从田野考察到艺术乡建”四大板块，涉及影像、装置、交互、绘画、摄影、文献等多种形式。实验艺术与科技艺术学院近年来围绕田野考察、调研和社会实践展开教学、科研与创作的成果将悉数亮相，从不同的学理视角呈现着和而不同的研究创作思路。本次展览也成为暨“学院实验艺术文献展”、“实验艺术与科技艺术学院教师展”之后孵化形成的又一具有鲜明央美烙印的实验艺术展览品牌。
展览现场
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此次展览充分撬动社会资源、校友资源，联动院内学术资源，是用文化创意赋能老工厂空间，开展社会美育的积极实践。据悉，此次展览的举办地，塑三文化创意园自2022年起成为北京设计周分会场，其前身是北京市属国有企业——北京市塑料三厂。这里曾是中国北方规模最大的塑料皮革制品生产厂家。早在本世纪初，塑料三厂就和798等厂区同时成为中央美院师生艺术工作室的聚集地，之后也有诸多知名艺术家在此举办大型个展、联展。今后，以“实践教学（写生）基地”建设为契机，双方将碰撞出更多火花，为当代艺术创作和艺术人才培育搭建更大的平台。
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各(ge)地(di)各(ge)品(pin)种(zhong)普(pu)通(tong)纪(ji)念(nian)币(bi)余(yu)量(liang)(、)承(cheng)办(ban)银(yin)行(xing)(、)兑(dui)换(huan)方(fang)式(shi)(、)兑(dui)换(huan)时(shi)间(jian)等(deng)信(xin)息(xi)见(jian)当(dang)地(di)人(ren)民(min)银(yin)行(xing)分(fen)行(xing)网(wang)站(zhan)(。)(（)记(ji)者(zhe)吴(wu)雨(yu)(）)